Frente al cambio físico de nuestro colegio, muchas expectativas se han creado.¿Seguirá siendo la misma Naye?, ¿habrán cambios en el programa educativo?, ¿qué cambios traerán las nuevas instalaciones?

Para estas preguntas el tiempo trae y traerá las respuestas.

Como docentes, el cambio de colegio nos llevó a cuestionar en donde nos situamos como preescolar, evaluando lo que hemos hecho, hacia dónde pretendemos ir, y qué es lo que queremos abarcar.
Los resultados nos llevaron a tomar este momento como un momento de renovación, una renovación tanto física como educativa.

El preescolar adopta un nuevo método de enseñanza llamado AMCO, que se adhiere perfectamente a la filosofía del kinder.

El Método AMCO está basado en diferentes teorías tales como la Teoría del Coeficiente Emocional, donde se enfatiza la inteligencia social, que implica la habilidad para dirigir los propios sentimientos y emociones y los de los demás, saber discriminar entre ellos, y usar esta información para guiar el pensamiento y la propia acción.

Esta teoría, se trabaja en el salón de clases a partir de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde se reconoce en cada alumno sus diferentes habilidades. Todos somos buenos para algo y algunos somos mejores para otras cosas. Nuestro preescolar siempre ha visto en cada niño sus diferencias como fortalezas. Reconocemos en cada uno lo mejor.

La labor de nuestras docentes es enseñar a nuestros alumnos utilizando la mayor cantidad de estrategias para lograr que todos los niños comprendan los conceptos considerando sus diferentes habilidades.

Es en el preescolar donde experiencias y teorías se unen de la mano para dejar en cada niño una experiencia significativa, que le deje huella hoy, mañana y siempre.

El sistema AMCO se trabaja a partir de ocho cuadernos de trabajo. Los niños reciben uno cada mes. estos libros se trabajan tomando en cuenta las habilidades visuales, auditivas y kinestésicas de los niños.

Los temas están plasmados a partir de mapas mentales, mediante el trabajo de comparaciones, asociaciones, sintetizaciones, generando nuevas ideas, etc. Presentan la información de manera organizada, creativa y simple.

Los resultados al día de hoy han sido realmente favorables. Los niños están felices trabajando con los libros AMCO.

Una vez que se termina el primer cuaderno, éste es enviado a casa para que los padres puedan observar y retroalimentar a su hijo(a) en este proceso educativo.

En cuanto al proceso de lecto-escritura, el Método AMCO, acerca a los niños a la escritura cursiva y a la lectura de letra de molde. Los trazos se refuerzan día con día y en algunas ocasiones hay tareas para resolver en casa. El apoyo y comunicación entre padres y escuela es de suma importancia.

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